العنف اللفظي في المدارس

وصف التقرير 4 أشكال رئيسة من العنف في المدارس.

العنف اللفظي في المدارس. العنف المدرسي pdf تقرير حول العنف المدرسي مرشد الاساتذة والمربين دراسة لارشاد المعلمين والاساتذة حول كيفية معالجة العنف في المدارس. وهذه ظواهر فسرها علم الاجتماع بفقدان الوازع الاجتماعي وضعف الدور التربوي في ظل تغير صورة القدوة و فسرها علم النفس بالكبت. يحيى حجازي جواد دويك مقدمة. ظاهرة العنف ضد الأطفال في مدارس العراق لا يبدو لها حلا قريبا خاصة في ظل محاولات التبرير لها من قبل إدارات المدارس من دون توقيع الجهات الرسمية عقوبة رادعة على مرتكبي هذه الجرائم الأمر الذي يسمح بتكرارها وانتشارها في كافة المدارس وما لها من آثار سلبية على الطفل ومن ثم على الواقع التعليمي.

إن الوقوف أمام تفاقم وانتشار ظاهرة العنف اللفظي يتطلب أن يبدأ حل هذا. التحرش الجنسي والعنف الجسدي والعنف النفسي والعنف المرتبط بثقافة العصابات خارج أسوار المدارس. القاهرة يعرف العنف اللفظي بأنه الكلمات والألفاظ المسيئة التي تحمل عبارات السخرية والاستهزاء والإهانة من قبل الوالدين أو من قبل المحيط الاجتماعي والأفراد المحيطين بالشخص وكذلك الازدراء والتخويف والسب وانتقاد الطفل باستمرار والتقليل من شأنه والاستخفاف به فأي نوع من الكلام يسبب ألما للطفل يدرج تحت وصف العنف اللفظي. وهو في مجمله عنف لغوي فيه خروج عن النواميس ولغة الاستعمال العادية وينقسم إلى صنف فيه سباب بإيحاءات جنسية و صنف فيه سباب ديني.

العنف في المدارس ويتم ذلك من خلال تعرضهم للضرب أو الألفاظ النابية والتعليقات الجارحة والسيئة من قبل زملائهم أو حتى من المدراء أو المدرسين. وي عر ف علماء الاجتماع العنف اللفظي بأنه استعمال عبارات مخلة بالآداب والأخلاق الحميدة وتشير معظم الدراسات إلى أن ظاهرة العنف اللفظي ترجع لأسباب اجتماعية وحضارية وثقافية تتباين من مجتمع إلى مجتمع آخر. أكد ذوو طلبة بمدارس حكومية وخاصة في أبوظبي تعرض أبنائهم للعنف اللفظي داخل أسوار المدارس من قبل معلمين أو طلبة أكبر سنا ولم يستطيعوا إثباته فيما أشارت إحصاءات صادرة عن مجلس أبوظبي للتعليم إلى أن 41 4 من طلبة المدارس الحكومية تعرضوا للمضايقة والسخرية والسب في المدرسة.